【导师双选】Bwin必赢关于启动2025年校内导师双选工作的通知

发布人:李若萌 来源: 发表时间:2025-10-22 点击:

Bwin必赢关于启动2025校内导师双选工作的通知

为更好地激发我院学子专业学习兴趣,提升基础科研素养,学院从2015年开始推行“本科生导师制”。为全面贯彻推进教育强国建设,充分发挥教师教书育人的作用,完善全员、全方位、全过程育人,体现因材施教和个性化培养,促进学生知识、能力、素质协调发展,提高人才培养质量更好地推进地球科学菁英班本科人才培养工作,根据《Bwin必赢地球科学菁英班联合培养导师制实施办法(试行)》(附件1),启动2025校内导师双选工作。

一、面向对象

Bwin必赢地球科学菁英班一年级、二年级三年级、四年级学生Bwin官网地球科学学院、地球物理与信息技术学院、地理与信息工程学院、地质过程与成矿预测全国重点实验室、地质微生物与环境全国重点实验室等相关学院导师

二、工作原则

自愿报名、双向选择、规范管理。

三、工作安排

1.学生可于各学院官网了解导师相关信息,各学院网站链接如下:

地球科学学院官网-师资队伍:

https://dxy.cug.edu.cn/szdw/yxrc.htm;

地球物理与空间信息学院-导师简介页面:

https://dkxy.cug.edu.cn/szdw/jsxx.htm

地理与信息工程学院-师资概况:

https://xgxy.cug.edu.cn/szdw/szgk.htm;

地质过程与成矿预测全国重点实验室-导师信息:

https://gpmr.cug.edu.cn/yjdw/dsxx.htm

地质微生物与环境全国重点实验室-导师信息:

https://bgeg.cug.edu.cn/rcpy/dsxx/dzx.htm

学生根据自己的兴趣方向与专业背景选择导师,于1116日前发送给各专业班学委汇总,学委汇总完毕后交至Bwin必赢

    2.Bwin必赢负责收集学生报名信息,并要求学生在双选之前先给导师发邮件确认,在收集完毕后,以学院名义集中给导师发送电子版导师聘书和相关材料,确定双选完成。

    3.Bwin必赢根据各学院与实验室情况组织进行校内导师双选宣讲,向学生们进行学术前沿和个人研究方向的介绍,目前宣讲安排如下:

学院/实验室

宣讲人

职务

宣讲内容

宣讲时间、地点

地球科学学院

佘振兵

地球科学学院教授、博士生导师、地球科学学院副院长、Bwin必赢副院长

系统介绍地球科学学院各个系的专业老师

10月下旬至11月中旬,具体时间地点另行通知

地球物理与空间信息学院

唐启家

地球物理与空间信息学院教授、博士生导师、固体地球物理学系主任

系统介绍地空学院固体地球物理系的各个专业老师

10月下旬至11月中旬,具体时间地点另行通知

地理信息工程学院

岳林蔚

地理信息工程学院副教授、地理信息工程学院副院长、Bwin必赢副院长

系统介绍地信学院测绘系遥感专业各个专业老师

10月下旬至11月中旬,具体时间地点另行通知

地质过程与成矿预测全国重点实验室

陈国雄

实验室副主任

系统介绍地质过程与成矿预测全国重点实验室的基本情况和导师信息

10月下旬至11月中旬,具体时间地点另行通知

地质微生物与环境全重点实验室

孙亚东

实验室副主任

系统介绍地质微生物与环境全国重点实验室全国重点实验室的基本情况和导师信息

10月下旬至11月中旬,具体时间地点另行通知

4.确定双选结果后,Bwin必赢负责督促学生积极与导师联系,共同制定学业发展计划并逐步实施。

四、其他说明

1.学生可从各院官网的导师名单中选择意向导师,也可自行选择推荐以外学院的导师但均需发送邮件确认,双选程序一致

2.凡参加校内导师双选的学生,需按要求认真填写《2025年Bwin必赢校内导师双选申请表》(附件2),并附相关证明资料,在规定时间内将附件3和相关证明资料压缩打包,通过电子邮箱发送给本专业学习委员(压缩包命名要求:202×级+专业方向+姓名,专业方向用简称地质、地化、地物、遥感即可大一未分流同学则填写暂未分流)。学习委员汇总后填写《2025校内导师双选学生报名情况汇总表》(附件3),及时提交给学院办公室。

3.每个学生在同一学年内只允许选择一位校内导师,且需按照《学业指导手册》的要求,定期向导师反馈学习近况、寻求学业发展建议,积极申报科研立项,充分利用寒暑假期到各院所跟随导师参加科研实践活动。

 

附件:

1 《Bwin必赢地球科学菁英班联合培养导师制实施办法(试行)》

2 2025年Bwin必赢校内导师双选申请表》(学生填报)

3 2025校内导师双选学生报名情况汇总表》(学生与学委填报)

Bwin必赢

20251022

附件1

Bwin必赢地球科学菁英班联合培养导师制实施办法(试行)

2025年修订)

 

为积极响应“科教结合协同育人”行动计划,整合科研院所与我校联合培养优质资源,进一步提升地球科学菁英班人才培养水平,拟面向地球科学菁英班优秀本科生实施联合培养导师制。具体实施办法如下:

一、指导思想

充分发挥联合培养育人优势,依托科研院所和本校优质师资,以学业规划和学术引导为目标,培养“独立思考、自主表达、崇尚学术、勇于探索”的拔尖创新人才。

二、导师双选

每年春季学期启动导师双选工作。主要面向菁英班二、三年级学生。根据学校和联合培养单位的教学计划安排,菁英班学生可根据个人专业兴趣、升学或就业意向等情况,参加科研院所导师双选和校内导师双选。

(一)校内导师双选。

1.校内导师双选原则上按照地球科学学院、地球物理与空间信息学院、地理与信息工程学院发布的导师双选通知为准。

2.所有在校内双选导师的菁英班学生,需填写《地球科学菁英班导师双选申请表》,经导师及学院签章认可后方可执行。

3.所选导师即为毕业论文指导教师。为便于学生充分了解专业方向,在三年级下学期将依照相关学院的要求,再一次确认校内毕业论文指导教师。

(二)科研院所导师双选。

1.科研院所导师双选工作由各院所研究生培养部门与Bwin必赢共同负责。由科研院所提供导师信息和招生要求,Bwin必赢负责指导学生进行导师双选。

2.科研院所导师双选主要针对菁英班学有余力、专业兴趣浓厚、热衷于科研活动的优秀学生。学生需根据各所提供的导师信息,结合自身实际需求,填写《地球科学菁英班导师双选申请表》,经学院审核后提交给导师签章认可后方可确定。

(三)补充说明:

1.选定导师后,由学生自行与导师就学业安排、科研实践等进行沟通和交流,定期填报《学业指导手册》,学院做好督促指导。

2.选择中科院所导师的学生,鼓励其利用寒暑假期赴科研院所跟随导师开展研究性学习,经导师及其所在院所评定优良,可由学院按学校财务规定报销部分往返交通费用。

3.为更好地指导学生开展专业学习,做好学业规划,建议学生选择一位专家或老师作为学务指导老师。若需要同时选择校内和科研院所的两位导师,建议所选择的两位导师研究方向相同或相近,且必须同时得到两位导师的认可。

4.为做好毕业设计、毕业实习及毕业答辩工作,根据校内相关学院安排,地球科学菁英班地质学类(地质学、地球化学方向)本科生需按要求参加地学院校内导师双选;地球物理学类(地球物理学、遥感科学与技术方向)本科生需按要求加入相应毕业论文指导分组。即所有学生都必须有一名校内导师作为毕业论文指导老师。

本科毕业论文答辩工作按照学校相关学院相关规定执行。若学生符合推免条件且明确到科研院所读研,可申请由科研院所导师指导其完成毕业实习、毕业设计或毕业论文;不符合上述条件的学生,必须按照其专业教学所在学院的要求选定校内导师,完成毕业生产实习和毕业论文撰写。

5.所有双选成功的导师均颁发Bwin必赢导师聘书,聘期以学生在校学习期间为准。

三、导师职责

1.把握学生专业知识结构,指导学生构建完整的专业知识体系,保证专业学习的系统性和完整性。

2.帮助低年级学生培养专业兴趣,指导学生制定学习目标和计划,引导学生充分利用校内外资源主动学习。

3.指导高年级学生进行研究性学习。通过引导学生阅读专业书籍、进入团队学习研究的方式,鼓励学生积极参与课题项目、科研立项、海外科研训练项目、寒暑期科研训练、中科院大学生夏令营、科技论文报告会等科技活动。

4.主动关注了解学生思想状况,引导学生树立正确的人生观和价值观,以自身严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生,做好学生的专业引路人。

5.每学年至少与学生面对面交流一次,定期对学生的学业进展和实践活动进行综合评议。若导师工作繁忙,建议安排团队成员或优秀学长与学生定期联络,协助指导。

四、对学生的要求

1.双选成功的学生需在导师指导下明确学习目标,端正学习态度,刻苦钻研,主动与导师保持密切联系。

2.学生应按照导师要求完成个人学业发展计划,尊重导师及其团队,及时汇报个人学业情况,积极参加导师安排的科研实践训练和团队活动。

3.学生可参与导师工作评价反馈,对导师工作情况进行客观评价,促进导师制的实施和完善。

附:Bwin必赢地球科学菁英班本科生导师工作细则(试行)

一、学业引导与规划:

1.在充分了解人才培养方案及教学计划的前提下,尊重学生兴趣和志向,指导学生开展专业学习,给予选课、选修、辅修建议,做好学业规划。

2.介绍学科和专业教学内容、研究方向和发展前沿,使学生尽早了解相关专业内容与发展方向。

3.帮助学生了解可利用的教学资源,引导学生充分利用教学资源积极主动地学习。

二、科研素养训练与提升:

1.鼓励学生申报大学生创新实践训练计划,积极参加立项。

2.指导学生按期完成相关训练计划和项目实施。

3.利用寒暑假期安排并指导学生参加实习实践。

三、兴趣激发与视野拓展:

1.积极参加“中科院导论课”、“协同育人菁英讲堂”,以授课、讲座、座谈等方式贴近学生群体,激发学生学习兴趣。

2.鼓励并指导学生积极参与海外科研训练项目、科技论文报告会等各类学术交流活动。

四、身心健康与立德树人:

1.定期与学生通过多种方式进行交流,原则上每学期至少交流2-4次。可适当安排硕士或博士生学长作为联络人,协助做好引导交流,掌握学生学业状况及个人身心健康状态。

2.以自身严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生,引导学生树立正确的人生观和价值观,做好学生的专业引路人。

 

 

 

 

 

                                            Bwin必赢

                                            20259



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